Как выяснилось, 7 мая вечером, в период с 20:00 до 22:00 часов, заявительница обнаружила пропажу 3 000 рублей с одной карты. Кроме того, с другой карты были осуществлены два перевода на общую сумму 20 000 рублей, после чего карта была заблокирована.
Предварительное расследование показало, что 9-летняя дочь заявительницы, общаясь в мессенджере с неизвестным, выдававшим себя за известного блогера, получила предложение улучшить свою игру. Девочка перешла по ссылке, надеясь получить игровую валюту для приобретения виртуальной одежды для персонажей. Лже-блогер убедил ребенка в необходимости верификации и объяснил, как воспользоваться мобильными приложениями банков на телефоне матери и перевести деньги с привязанных карт на счета мошенников. Под руководством злоумышленника, девочка перевела 23 тысячи рублей, после чего связь прекратилась. О случившемся мать узнала случайно, прочитав переписку в мессенджере.
По данному факту мошенничества возбуждено уголовное дело.
УМВД России по городу Саранск настоятельно рекомендует родителям разъяснять детям основные способы обмана, рассказывать о приемах, которые используют преступники для завоевания доверия.
Следует помнить, что мошенники часто нацелены на детей, играющих в онлайн-игры, обещая им игровую валюту или редкие предметы. Предлагая «помощь» в приобретении виртуальных ценностей, злоумышленники просят детей сообщить данные банковских карт родителей или воспользоваться их телефонами, следуя инструкциям.
Подобное общение зачастую происходит в мессенджерах. В результате, юные игроки лишаются обещанных бонусов, а их родители обнаруживают списания со счетов.
Чтобы быть в курсе актуальных схем мошенничества и способов защиты, подписывайтесь на официальный RuTube-канал МВД по Республике Мордовия. Только достоверная информация от правоохранительных органов!
Оставайтесь на связи с МордовМедиа в Max.
Поделиться с друзьями
Все главные новости Мордовии смотрите на главной странице МордовМедиа.
Рубрика:Лента новостей Мордовии
Заметили ошибку в тексте? Выделите ошибку и нажмите CTRL + ENTER
